嵌入式实习心得

8月，参加学校实习，分配到北京。
学校组织集体火车旅行，队伍庞大，正式出发。
当我到达北京时，周围都是高楼大厦，我心里有一种自豪感。
我参加的实训是一次身临其境的体验。
课程内容涵盖嵌入式开发、C语言、数据结构、Linux操作、网络编程、操作系统和汇编语言等。
这些都是嵌入式知识开发的必要点。
个人的专业技能影响未来的职业选择。
班级分为小组，每个小组都有一个小组长，对我们负责。
老师们开始讲解基础知识，学生们听得很仔细。
重复的代码操作，让键盘的声音不绝于耳。
在这里我深受学习启发，收获颇多。
在学习过程中，老师们还锻炼了简历写作、会话礼仪、语言技巧等打猎技巧。
经过几个月的实践训练，我学到了很多，也深刻地认识到自己需要不断学习。
从培训方案到撰写、绘制、调试、修改、编辑、完成培训报告，每个人都投入了大量的时间和精力，他们的工作和相互支持变得非常重要。
实践培训不仅加深了我对专业的理解、能力和知识，也让我在学习和工作中能够不断提高和提高。
通过C语言和教授教授的沟通课程的过程，每个小组都布置了一些小任务，从中我学到了宝贵的规划经验。
在实训过程中我遇到了一些问题，比如文档设计、代码通知、论文提取流程等，但通过同学们的教导和帮助，我在这个过程中成长了。
主持人郭老师和王老师对我们无微不至的照顾，让我们的生活没有了外界的困扰。
同学之间互相帮助，生活上几乎没有什么问题，这让我们能够更加专注于专业的学习。
非常感谢学校给我提供了这样一次实践锻炼的机会。
要开展这种培训，既需要实用的个人技能，也需要训练有素的师资队伍。
导师传授的实用技能让我们受益匪浅。
在这个项目中，无论是从外国人的角度还是从个人的角度来看，美观性与正确性同样重要。

Linux命令实验报告linux命令实验

如何在Linux中使用命令管理用户和组？

在Linux中使用命令管理本地用户和组

本地用户和组：管理文件、进程等。

本地用户和组：

>

1)Root：超级管理员系统创建的第一个帐户。

功能：

id:0

主目录：/root

对系统具有完全控制权。
请谨慎使用，因为可能会发生这种情况。

#id

uid=0(root)gid=0(root)groups=0(root)context=unconfined_u:unconfined_r:unconfined_t:s0-s0:c0.c1023

#

2)普通用户：无管理员权限。

功能：

id范围：

1000=id=60000

主目录：/home/用户名

#idstudent

uid=1000(学生)gid=1000(student)groups=1000(student),10(wheel)

#

3)服务用户：服务的权限提供

功能：

ID范围：

0id1000

主目录：应用服务目录

#idapache

uid=48(apache)gid=48(apache)groups=48(apache)

#

如果是yum，则已安装rpm.安装的软件：通过rpm包中的脚本创建服务帐户。

包含conf.modules.d/*.conf

#

#Ifyouwishhttpdtorunasa其他用户或group,youmustrun

#httpdasroot首先切换。

#

#User/Group:用户/组的名称（或#number)torunhttpdas。

#像大多数系统服务一样

#创建专门的用户和组来运行httpd通常是一个很好的做法。

#

Userapache

Groupapache

#'主'服务器配置

#

本地组：

1)主要组：用户必须属于特定的主组。
有些用户创建文件时，会赋予该文件一个所属组。

2）子组：用户容器，用户权限控制配置与管理

功能：

文件：

进程：

$ps-ux

USERPID%CPU%MEMVSZRSSTTYSTATSTARTTIMECOMMAND

student321780.00.4930529360?Ss15:000:00/usr/lib/system

student321820.00.32537767072?S15:000:00(sd-pam)

student321880.00.21594124980?S15:000:00sshd:student@p

student321890.00.22339124864pts/0Ss15:000:00-bash

student322930.30.21594085192?D15:430:00sshd:student@p

student322940.30.22339124924pts/1Ss15:430:00-bash

student323190.50.22339404804pts/1S15:430:00/bin/bash

student323410.00.22693123876pts/1R+15:430:00ps-ux

$

账户文件：

1)/etc/passwd:用户信息保存

#cat/etc/passwd|grepstudent

student:x:1000:1000:StudentUser:/home/student:/bin/bash

用户名称密码uid主要组ID说明主目录登录shell

#

#cat/etc/passwd|grep-wroot:x

root:x:0:0:root:/root:/bin/bash

#

#cat/etc/passwd|grepapache

apache:x:48:48:Apache:/usr/share/httpd:/sbin/nologin

服务帐号无法登录系统。

#

2./etc/shadow：存储用户密码的HASH、密码有效期信息、密码修改时间、账户有效期。

#

#ls-l/etc/shadow

---------.1rootroot1014Mar2911:39/etc/shadow

#

#

#cat/etc/shadow|grepstudent

学生：$6$8oIjLCsc$/n1iQXYh1E6.uOEuJKgioqAtmqm2TQmkJGF2RwyteIr1tIfrPdiRYgWe6Sjen5/eMij2uHM/a1tue/QRlo3X80:18038:0:99999:7:::

#

密码哈希：sha512

8oIjLCsc$/n1iQXYh1E6.uOEuJKgioqAtmqm2TQmkJGF2RwyteIr1tIfrPdiRYgWe6Sjen5/eMij2uHM/a1tue/QRlo3X80

18038：一位数字密码。
自1970-01-01起，密码最后一次修改后的第二天+18038天

0：密码已使用的最小天数0无限制用户可以随时更改密码

99999：天数，密码最长修改时间永久大于200年。

7：密码最后修改时间距7天后用户将收到警告。
我们想通知您，情况已发生变化。

::过期时间（天）非活动用户密码已超过最后修改时间且密码尚未更改。
您的帐户将在几天后被锁定。

::帐户有效期

创建用户和群组：

创建时无需密码：

>

#useraddzhangsan

#useraddlisi

#idzhangsan

uid=1001(Jangsan)gid=1001(Jangsan)groups=1001(Jangsan)

#idlisi

uid=1002(lisi)gid=1002(lisi)groups=1002(lisi)

#

无法登录：PAM相关

$

$su-zhangshan

密码：

密码：

su:Authenticationfailure

$

密码设置：

#

#cat/etc/passwd|grepzhangsan

zhangsan:x:1001:1001::/home/zhangsan:/bin/bash

#cat/etc/shadow|grepzhangsan

zhangsan:!!:18350:0:99999:7:::#!!密码未设置

#

#passwdzhangsan

更改userzhangsan的密码。

新密码：

BADPASSWORD：密码较短超过8个字符。
ers

请重新输入您的新密码：

passwd:alauthenticationtoken已成功更新。

#

#

#cat/etc/shadow|grepzhangsan

zhangsan:$6$3wxuXomVbQ58wQcK$oQW6injgldxa2N/Pt4tCPDVRqWRVGw.UNZdxE4R0nhEt8K/3UDKzxap6ReIReEvDpG.GdwjpMiiDh7.f6DJNQ0:18350:0:99999:7:::

#

chage可以看到用户。
密码属性

#chage-lzhangsan

最后一次密码更改：2020年3月29日

密码过期：无

PasSwordinactive：从不

帐户过期：永不

密码更改之间的最短天数：0

密码更改之间的最大天数天数：99999

密码过期前的警告天数：7

#

创建组：子组

#

#groupaddit

#

#

#groupaddsales

#

#

#

#cat/etc/group

root:x:0:

bin:x:1:

守护进程:x:2:

sys:x:3:

adm:x:4:

tty:x:5:

磁盘:x:6:

lp:x:7:

mem:x:8:

kmem:x:9:

wheel:x:10:stuDent

cdrom:x:11:

mail:x:12:postfix

man:x:15:

拨出:x:18:

软盘:x:19:

游戏：x：20：

磁带：x：33：

视频：x：39：

ftp：x：50：

锁定：x：54：

音频：x：63：

用户：x：100：

无人：x：65534：

dbus：x：81：

utmp：x:22:

诱惑者:x:35:

输入：x:999:

kvm:x:36:

渲染：x:998:

systemd-journal:x:190：

系统核心ump:x:997:

systemd-resolve:x:193:

tss:x:59:

polkitd:x:996:

rpc:x:32:

un边界：x：995：

ssh_keys：x：994：

sssd：x：993：

setroubleshoot：x：992：

rpcuser:x:29:

见解：x:991:

cockpit-ws:x:990:

sshd:x:74:

chrony:x:989:

tcpdump:x:72：

学生：x：1000：

printadmin：x：988：

libstoragemgmt：x：987：

slocate：x：21：

postdrop:x:90:

postfix:x:89:

apache:x:48:

zhangsan:x:1001:

rishi:x:1002:

it:x:1003:群组成员列表

销售额：x:1004：

#

#idstudent

uid=1000(学生)gid=1000(学生t)groups=1000(学生),10(轮子)

#

添加用户到群组：zhangsan、Joinitgroup、lisi、salesgroup

#student

uid=1000(student)gid=1000(student)groups=1000(student),10(wheel)

#usermod-aGitzhangsan

#

#

#usermod-aGsaleslisi

#

#

#idzhangsan

uid=1001(Jangsan)gid=1001(zhangsan)groups=1001(zhangsan),1003(it)

#idlisi

uid=1002(lisi)gid=1002(lisi)groups=1002(lisi),1004(销售)

#

用户删除：

#useraddandy

默认删除并保留用户信息。
文件：

#

#userdelandy

#

#

#useraddandy#重建andy不一样uid也会不同

useradd:warning:thehomedirectoryalreadyexists。

不会从skel目录复制任何文件。

正在创建邮箱file:file存在

#

#useradduser1

#useradduser2

#idandy

uid=1003(andy)gid=1005(安迪)组=1005（安迪）

#userdel-rany

userdel:user'any'doesnotexist

#

#userdel-randy#No保存您的文件。
主目录、邮箱文件和skel文件都有id：'andy'。
nosuchuser

#useraddandy

#idandy

uid=1006(andy)gid=1008(andy)groups=1008(andy)

#

从组中删除用户：

#

#idzhangsan

uid=1001(Jangsan)gid=1001(Jangsan)groups=1001(Jangsan)an),1003(it)#zhangsan基本组、it子组

#

命令：

#gpasswd-dzhangsanit

groupit中的userzhangsan删除

#

#

#idzhangsan

uid=1001(zhangsan)gid=1001(zhangsan)groups=1001(zhangsan)

#

#

#usermod-aGitzhangsan

#

#

#idzhangsan

uid=1001(zhangsan)gid=1001(zhangsan)groups=1001(zhangsan),1003(it)

#

#

#

#groupszhangsan

zhangsan:zhangsanit

#

请直接编辑文件：

#vim/etc/group

#cat/etc/group|grepit:

it:x:1003:

#

<集团删除：

#groupaddtest

#

#

#groupdeltest

创建自定义用户和组：

实验：指定用户名mary，用户ID2000，主目录/maryhome，系统描述无需登录thisismaryuser

#

#useradd-u2000-d/maryhome-s/sbin/nologin-c"thisismary"mary

#

#idmary

uid=2000(玛丽)gid=2000(玛丽)组=2000(玛丽)

#cat/etc/passwd|grepmary

mary:x:2000:2000:thisismary:/maryhome:/sbin/nologin

#

#Sumary

上次登录：SunMar2916:48:49CST2020onpts/0

此帐户当前不可用。
不能。

#

创建自定义组：指定组ID

#groupadd-g3000group1

#cat/etc/group|grepgroup1

group1:x:3000:

#

Linux命令详细解释？

Linux命令是管理Linux系统的命令。
对于Linux系统来说，中央处理器、内存、磁盘驱动器、键盘、鼠标、用户等都是文件，管理Linux系统的命令是正常运行的关键。

在线查询和帮助命令（二）

man：查看命令帮助、命令字典等比较复杂的信息，但不常用。

help：查看Linux内置命令的帮助，例如cd命令。

如何撰写Linux培训报告？

实验目的：

1．熟悉与系统管理相关的命令。

2.熟悉重定向和管道操作。
3、熟悉后台执行器。

3.并掌握使用crontab中的任务调度。
实验设备及环境：

PC兼容机（具体型号），Fedora14/CentOS实验内容及要求：

实验内容：

1．-相关命令：

top、free、who、w、ps、kill

2.输入vi命令在后台运行它，然后终止任务。

3.使用重定向符号将当前登录系统用户的信息记录到文件中。

4.管道使用操作和wc命令计算文件数量。
/etc目录下的目录。

5.：今天下午4点运行/bin/ls

6.使用crontab实现：每天下午4点运行/bin/ls

实验要求：

在计算机上完成独立实验并执行相关任务。
提交详细的实验室报告。
报告必须以A4纸打印并以电子方式上传提交。

四个实验步骤

（一）系统管理相关命令练习：top、free、who、w、ps、kill

Top命令

>P>

3f829e29e76caa8c3b1f630a6b27d58d.gif

1.001.jpg（64.78KB，下载次数：20）

上传于2017年6月-101:39

免费命令

3f829e29e76caa8c3b1f630a6b27d58d.gif

1.002.jpg（6.22KB，下载次数：49）

上传于2017-6-101:39

谁指挥(w命令）

3f829e29e76caa8c3b1f630a6b27d58d.gif

1.003.jpg（6.54KB，下载时间：52）

上传于2017-6-101:39

1.003.jpg（6.54KB，下载时间：52）

Ps命令

3f829e29e76caa8c3b1f630a6b27d58d.gif

1.004.jpg(5.53KB，下载时间：44)

2017-6-101:39已上传

KillCommand

3f829e29e76caa8c3b1f630a6b27d58d.gif

1.005.jpg（6.52KB，下载次数：56）

2017-6-101:39上传

(2)输入vi命令后台运行然后它终止执行。

3f829e29e76caa8c3b1f630a6b27d58d.gif

1.006.jpg（14.77KB，下载时间：22）

上传于2017-6-101:39

(3)对于当前使用重定向符号登录系统的用户：将信息写入文件。

3f829e29e76caa8c3b1f630a6b27d58d.gif

1.007.jpg（17.15KB，下载时间：44）

2017-6-101：39上传

(4)使用管道任务和wc命令统计/etc目录下的文件和目录的数量。

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1.008.jpg（7.82KB，下载时间：158）

上传于2017-6-101:39

(5)在立即实施中使用：今天下午4点运行/bin/ls。

3f829e29e76caa8c3b1f630a6b27d58d.gif

1.009.jpg(4.83KB，下载时间：51)

于2017-6-101:39已上传

(6)使用crontab实现：每天下午4点运行/bin/ls

3f829e29e76caa8c3b1f630a6b27d58d.gif

1.010.jpg（2.73KB，下载时间：34)

实验总结于2017-6-101:39上传

大一计算机实验心得

大一计算机实验经历（一）计算机网络课程的实验与我之前经历的C语言、数据结构计算机实验完全不同。
后者可以说是个人战场，主要考察个人对基础知识的掌握程度和编程技能的应用程度。
计算机网络实验强调团队合作，要求实际操作，注重沟通与合作。
通过这门课程，我深刻地认识到了团队合作的重要性。
第一个实验是制作双绞线。
这个实验是我在大学遇到的第一个实验。
虽然之前的课程更多地关注编程，但这个实验要求我们完全自己完成。
剥离、整理、展开、切割、插入、按压的过程仍然历历在目，尽管距离我的实验已经过去了一段时间。
我们的实验最终失败了，但我们在这个过程中学到了很多东西。
第二个实验使用Linux并管理DNS服务器的配置。
由于上课时电脑出现问题，我无法成功启动Linux。
于是我开始学习如何配置和管理DNS服务器。
通过本次学习，您了解了如何添加DNS区域、主要区域、正向查找和反向查找、如何设置DNS服务器的动态更新、如何修改区域转移通知列表等等。
课后，我自己下载了Linux操作系统，并在同学的指导下成功安装。
Linux的界面给我留下了深刻的印象，让我感受到了它的先进性。
相信你很快就能熟练操作Linux系统了。
第三个实验是聊天软件和点歌软件的搭建和使用。
在这个实验中，任务的分工变得更加清晰。
一名学生负责客户端，另一名学生负责服务器。
实验前需要修改IP地址，但我认为没有必要。
这个实验让操作者感受到了一种关系，允许用户访问客户端并通过相关设置执行相关操作。
此次实验为后续模拟网站的发布奠定了一定的基础。
接下来的一周，我们对网站发布和小规模LAN模拟进行了进一步的实验。
通过这些实验，我们超越了书本上的文字表达或者模糊的想象，对身边的计算机网络有了更加客观、生动、具体的认识。
这个实验过程不仅巩固了我们的理论知识，而且拓展了我们的理论知识。
另外，通过实验，我们学会了如何合作、互相帮助，明白了团队合作的重要性，学会了如何与团队成员合作。
只有确保各个环节和每个团队成员的责任完好，才能使整体实验达到预期目标。
新生计算机实验心得（二）计算机网络课程实训已经结束几天了。
在这段时间里，我不仅提高了对互联网的理论认识，也提高了自己的实践能力，能够学以致用。
我还学到了很多做人的道理，让我受益匪浅。
同时，我也在学习如何更好地与他人沟通，更好地表达自己的观点。
我还学会了如何说服别人同意我的观点。
作为一名大一新生，经过近一年的在校学习，我对互联网有了一个合理的认识。
所以在进入实验室之前，网络对我来说相对抽象。
通过这次实习，我有了一次亲身体验互联网的机会。
我们亲身体验了什么是互联网，计算机软件、硬件等。
这次实习也让我深刻体会到无论是在工作还是生活中与老师、同学保持良好关系的重要性。
我们中间一定有老师。
我们可以互相学习。
这几天的培训，我们学习了很多专业知识课程，包括虚拟机VMwareWorkstation、局域网网络实验室、WindowsServer2003基础知识、Linux网络操作系统、网络操作系统综合培训、网络操作系统综合培训。
等一下。
在这个实验室中，我们在实践中学习了技能。
这些知识是基础性的、有意义的，帮助你开始你的专业知识，也对我们以后的发展有帮助。
通过这次练习，我们收获很多。
对于刚刚起步的人来说，这一切都是那么奇怪。
在这个过程中，老师为我们点亮了灯，引导我们走向光明。
面对重重困难，我们感受到了集体力量的伟大，共同完成了演习。
我们把系统安装在虚拟机上，将两台机器互联起来，一起安装系统，互相学习，一起感受成功的喜悦。
俗话说：路过，前方依然是蓝天，太阳每天都是新的。
反之，如果向前看、向后看，变得胆怯、胆怯，往往就会孤立自己，错失机会，最终变得停滞不前，一事无成。
“只有你相信自己，别人才会相信你，才会给你机会。
”这些无疑都是至理名言。
进行研究时也是如此。
我们有信心去敲门并用行动展示它。
当别人看到我们和我们眼中的这种自信时，他们就会相信我们自己的能力，给我们机会，配合我们想做的事情，并且愿意以后行动做得更好。
回头不让他们看到我们，如果你拿了半瓶，他们会让你感到不满意，如果你看起来太幼稚，没有安全感，他们就会无视我们的要求或者只是找借口把你送走，这是我们不做的想看看。
所以，当一个人自信了，一切都不再遥远！所以，无论做什么事情，我们都要充满信心，勇于探索，敢于拼搏，精诚合作！大一计算机实验心得（三）学习了《计算机网络实用技术》这门课一个学期后，我对它不再感到陌生了。
首先我感觉课程结构非常紧凑，几乎没有遗漏任何一个知识点。
理论总是胜过实验和计算机测试，因此我们的学生可以获得新知识并可以自由地应用理论。
每节理论课结束后，老师总是留出几分钟的时间让我们思考。
而且，我认为老师在使用课件教学时，教学思路非常清晰。
这是非常笼统的，关键是“切中要害”，让你可以轻松地确定你的知识的优先顺序。
跟着老师的教学步骤，我们逐渐了解了课本上的知识。
老师偶尔使用图像和幽默的比喻，让课堂不再那么无聊，让学习在轻松的氛围中进行。
实验前，老师总是给我们足够的时间预习。
我们分组进行实验，这不仅帮助我们获得知识，还展示了我们与同学合作的能力。
在实验中，我学习了“双绞线制作与测试”、“IP地址规划与管理”、“P2P网络组网”等。
在操作方面，我学习了如何创建博客、设置Windows2000服务器等等。
实验结束后，您可以通过实验报告总结和查看结果。
计算机网络是计算机技术与通信技术相结合、相互渗透而形成的一个新的学术领域。
我们要在21世纪立足，就必须学好科学技术。
通过我们的实验，我们认识到合作的重要性。
开始实验前必须做好准备，了解实验目的的要求，仔细阅读实验步骤，实验过程中要小心谨慎。
我相信，只要我们更加认真、勤奋地学习，就能使我们的知识更加全面。
这学期我学习了测试技术，这是一门综合运用相关学科的知识和内容来解决科学研究、生产、国防建设乃至人类生活中面临的测试问题的学科。
测试技术包括测试方法的分类和选择、传感器的选择、标定、安装和信号采集、信号调理和转换、信号分析、功能识别、诊断等，并包括静态和动态性能的测试和测试动态。
自动化程度的考虑和提高包括基于计算机技术和LabVIEW的虚拟测试技术的应用。
课程知识非常实用，所以实验非常重要。
我们制作了金属箔式应变片：单臂、半桥​​、全桥三个实验对比，回转机构的振动测量和频谱分析，测试悬臂梁的一阶固有频率和阻尼系数。
刚开始实验时，由于缺乏理论知识基础，在进行实验时遇到了很多困难，这也让我认识到理论知识的重要性。
但我并没有灰心，我在实验中发现了问题，自己看书，独立思考，最终解决了问题。
通过这样，我对课本上的理论知识的理解加深了，达到了“双赢”的效果。
在实验中，您学习了如何验证单臂单桥、半桥和全桥的性能。
振动测试方法用于确定紧凑阻尼结构（悬臂梁）的第一固有频率和阻尼系数。
了解并掌握测量压电加速度传感器的基本方法、性能和用途以及机械振动信号。
了解如何分析测试信号的频域以及如何使用虚拟仪器。
通过实验研究、分析、分析实践中出现的问题。
他们不仅培养解决问题的能力，还培养良好的工程素质和科学道德，包括团队精神、沟通能力、独立思考以及捕捉最新测试信息的能力。
.;提高动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。
新生机房体验（四）时间过得真快，转眼一周的练习就结束了。
通过这周的实操培训，我们学到了很多知识。
回顾这几天的实操训练，我确实收获颇多。
一周看似很短，但实际上每小时120小时是一个很大的数字，所以可能有点不合理。
但短暂的时间仍然有效。
这一周我们学到了很多东西，接触到了以前从未做过的文档和演示。
这周的学习和练习中，有很多不懂的地方，但是在老师和朋友的帮助下我都解决了。
我是通过训练才明白这一点的。
实习的主要目的是通过持续的实习积累经验，并能够将书本知识转化为技能。
实践揭示真理。
这周的实验太累了，但又值得，我真的不知道从哪里开始。
学海无边，有无数的东西在召唤我们努力学习。
在今后的工作、生活、学习中发挥自己的优势，弥补自己的不足和不足。
我们高兴地走进机房，打开各自的训练电脑。
老师给我们发来了今天的培训内容。
在做手术的过程中，我发现我们只知道书本上的知识，对实际的手术一无所知。
我慢慢地在书上查了一下，但不是。